Cómo un estudiante de último curso del CASC encontró su camino

Cuando Daniel mira las fotos de la reciente graduación de su hijo William, ve algo que no siempre estuvo seguro de que fuera posible: auténtica felicidad y confianza en el futuro. 

Esta primavera, William se graduó en la Cyber Academy of South Carolina (CASC) y, al mismo tiempo, obtuvo no uno, sino dos títulos de grado asociado gracias al programa de matriculación dual en el York Technical College. Según su orientador, es el primer alumno en la historia del centro en lograr esa hazaña. 

Pero el camino de William hasta la graduación no siempre fue fácil. 

Encontrar el entorno de aprendizaje adecuado 

Antes de matricularse en el CASC, William tenía dificultades en un entorno educativo tradicional. Como alumno con trastorno del espectro autista, se enfrentaba a retos que hacían que le resultara cada vez más difícil desenvolverse en el aula. 

«Era muy inteligente», dijo Daniel. «No se trataba de inteligencia. Se trataba de procesar la información de una forma que le funcionara». 

A medida que el acoso y la ansiedad empezaron a afectar tanto a su salud mental como a la física, el rendimiento académico de William se vio perjudicado. Finalmente, la familia se dio cuenta de que necesitaban un enfoque diferente. 

Fue entonces cuando descubrieron CASC. 

«Los profesores se mostraron muy comprensivos», dijo Daniel. «Podía trabajar a su propio ritmo, tomarse descansos cuando los necesitaba y aprender de una forma que le resultara lógica». 

Los resultados no se hicieron esperar. Las notas de William mejoraron notablemente y, en poco tiempo, consiguió entrar en el cuadro de honor, donde permaneció durante el resto de su etapa en el instituto. 

Una conversación que lo cambió todo 

Mientras exploraban las opciones de asignaturas optativas, el orientador de William presentó a la familia las oportunidades de matriculación dual que ofrece el CASC. En aquel momento, la universidad ni siquiera figuraba entre las opciones de William. 

«Estaba 100 % seguro de que no iba a ir a la universidad», dijo Daniel. «De hecho, hubo un momento en el que ni siquiera estaba seguro de querer terminar el instituto». 

Tras visitar el York Technical College e informarse sobre su programa de Tecnología de Mantenimiento Industrial, William decidió probar suerte. 

Esa decisión cambió el rumbo de su vida. 

A lo largo de los años siguientes, completó sus estudios de secundaria al tiempo que obtenía títulos de técnico superior en tecnología de mantenimiento industrial y en mecatrónica. Se graduó magna cum laude y figuró en la lista de honor del decano durante toda su etapa universitaria. 

Mirando hacia el futuro 

En la actualidad, William está explorando oportunidades profesionales en los ámbitos de la fabricación avanzada y la robótica, campos que se ajustan a sus intereses y puntos fuertes. 

«Hay empresas que se disputan sus servicios en estos momentos», dijo Daniel. «Se ha dado cuenta de que el mundo es mucho más grande de lo que pensaba y de que hay un lugar para él en él». 

Para Daniel y su familia, el cambio ha sido extraordinario. 

«No siempre teníamos claro cómo sería su futuro», dijo. «Ahora sabemos que va a salir adelante. Tiene ambición, confianza en sí mismo y un plan. El CASC le ha cambiado la vida de verdad». 

La historia de William es un claro recordatorio de que, cuando a los alumnos se les brinda la flexibilidad, el apoyo y las oportunidades que necesitan, pueden lograr más de lo que nadie hubiera imaginado, ni siquiera ellos mismos. 

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