Encontrar su voz: cómo un estudiante compagina los estudios, la música y la creatividad

Para Oliver, estudiante de tercer curso en la Cyber Academy of South Carolina (CASC), la enseñanza a distancia le ha brindado el espacio que necesita para dedicarse tanto a sus intereses académicos como a sus pasiones artísticas. 

Su andadura en la escuela virtual comenzó hace varios años, cuando su familia empezó a valorar las opciones educativas que mejor se adaptarían a sus necesidades a largo plazo. Oliver asistió a una escuela tradicional durante la primaria, pero cuando llegó el momento de pasar a la secundaria, su madre y su orientadora educativa, Kelly, comenzaron a buscar alternativas. 

«Sabíamos que tendríamos que buscar algo diferente», dijo Kelly. «Cuando analizamos las opciones virtuales, el proceso de matriculación de CASC nos llamó mucho la atención. Simplemente nos pareció la opción ideal». 

Seis años después, Oliver afirma que el modelo le funciona bien, tanto en lo académico como en lo personal. 

«Sigo sintiéndome motivado en mis clases cada día», dijo Oliver. «Pero el horario parcialmente asíncrono me permite realmente dedicarme a mis aficiones fuera de la escuela sin perder el contacto con mis profesores y compañeros». 

La pasión por la música ocupa un lugar destacado 

Cuando no está estudiando, Oliver dedica gran parte de su tiempo a la música. Participa muy activamente en el coro de su iglesia, donde canta tanto en el coro de niños y jóvenes como en el de adultos. 

Su trayectoria musical se inspiró en parte en su madre, que ha sido cantante titular de la catedral durante muchos años. 

«La música siempre ha sido una parte muy importante de nuestras vidas», dijo Kelly. «Ver crecer a Oliver como músico ha sido increíblemente gratificante». 

La tradición coral anglicana exige un alto nivel musical, lo que incluye saber leer partituras, hacer lectura a primera vista y aprender nuevas piezas cada semana. A pesar de que se incorporó al coro a los 15 años —más tarde que muchos de los cantantes del programa—, Oliver estuvo rápidamente a la altura del reto. 

«En el último año y medio, ha aprendido teoría musical y lectura a primera vista a un nivel que a mí me llevó hasta la universidad alcanzar», dijo Kelly. 

Oliver atribuye su crecimiento tanto a su dedicación como a su agenda. 

«Canto en los ensayos varias veces a la semana», dijo. «Además, dedico mucho tiempo en casa a estudiar la partitura, así que voy preparado». 

Abriendo puertas hacia el futuro 

Aunque la música se ha convertido en su gran pasión, Oliver también está explorando diversos intereses académicos mientras se prepara para la vida después del instituto. 

«Estoy intentando dejarme todas las puertas abiertas», dijo. «Así, cuando decida exactamente qué quiero hacer, estaré preparado para ello». 

En CASC, está cursando un itinerario de programación informática y está probando cursos de diseño digital. También le gustan las asignaturas de matemáticas y recientemente ha terminado el curso de Precálculo de honor antes de pasar a Física de honor. 

«Me encanta resolver problemas», dijo Oliver. «Hay algo muy gratificante en resolver una ecuación y saber que has dado con la respuesta correcta». 

Más allá de lo académico, Oliver sigue participando en la comunidad del CASC como secretario del club musical «Cyber Sound Waves», miembro de la Sociedad Nacional de Honor y miembro del club de arte del centro. 

Para Kelly, ver cómo su hijo compagina los estudios, la música y las actividades extraescolares ha reforzado su decisión de optar por la enseñanza a distancia. 

«Donde hay wifi, hay escuela», dijo riendo. «Eso le ha permitido a Oliver aprovechar oportunidades como el campamento del coro y los ensayos sin descuidar sus estudios». 

Para Oliver, ese equilibrio le ha ayudado a descubrir nuevas pasiones y a seguir encontrando —y haciendo oír— su voz a lo largo del camino. 

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