De madre a educadora: cómo una profesora encontró su vocación en la Cyber Academy of South Carolina 

Cuando la Sra. Workman habla de la Cyber Academy of South Carolina (CASC), queda claro que no solo está describiendo un lugar de trabajo, sino una comunidad en la que cree profundamente. 

Originaria de Camden y ahora afincada en la zona de Columbia, la Sra. Workman se encuentra en su quinto año como docente, y también en su quinto año en CASC. Sin embargo, su andadura en la educación virtual comenzó en casa. 

Como madre de tres hijos, la Sra. Workman vio de primera mano cómo la educación tradicional no es adecuada para todos los niños. Cuando su hija se matriculó en Cyber Academy en séptimo grado, la flexibilidad y el apoyo personalizado tuvieron un impacto inmediato. Se graduó antes de tiempo, terminando la secundaria en el 11.º grado, y ahora está cursando una licenciatura en administración de empresas en la Universidad Strayer. Ver prosperar a su hija ayudó a la Sra. Workman a darse cuenta de que la educación virtual no solo era eficaz para los estudiantes, sino que era el tipo de entorno en el que ella quería enseñar. 

Antes de entrar en el aula, pasó 17 años en Verizon, donde formaba con frecuencia a los nuevos empleados y dirigía el desarrollo profesional. Gracias a su experiencia en el programa PACE y a una familia llena de educadores —entre ellos, una madre que fue instructora en Fort Jackson, una hermana que actualmente enseña en un centro físico y una tía que se jubiló como subdirectora—, la transición a la enseñanza le resultó natural.  

En la actualidad, la Sra. Workman es profesora de Educación Profesional y Técnica (CTE) en CASC, donde imparte cursos que van desde Diseño de Publicaciones Digitales hasta Programación Informática. A lo largo de los años, ha asumido cada vez más responsabilidades de liderazgo, incluyendo los cargos de jefa de departamento y profesora principal en CTE y matemáticas. También está muy involucrada en el liderazgo estudiantil, ya que es la principal patrocinadora del Consejo Estudiantil y copatrocinadora de Future Business Leaders of America (FBLA). 

Para la Sra. Workman, uno de los aspectos más poderosos de la educación virtual es la conexión. «La gente da por sentado que es más difícil entablar relaciones en línea», afirma, «pero en muchos sentidos es todo lo contrario». A través de clases en directo, salas de debate e interacciones cotidianas, llega a conocer a sus alumnos como personas, y a menudo conoce a sus familias, mascotas y entornos familiares. 

La flexibilidad de la enseñanza virtual también ha permitido a la Sra. Workman mantener un equilibrio saludable entre su vida laboral y personal, algo que valora tanto a nivel personal como profesional. 

Ya sea asesorando a futuros líderes empresariales, orientando a los estudiantes en sus trayectorias profesionales o defendiendo la educación virtual como una opción que realmente se adapta a las necesidades de los estudiantes, la Sra. Workman se enorgullece de «gritarlo a los cuatro vientos». Para ella, la Cyber Academy of South Carolina no es solo una alternativa, es una oportunidad. 

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