Profesora destacada: Sra. Kendall Moseley – Descubriendo la pasión por la biología en el aula virtual

Para la Sra. Moseley, la enseñanza siempre ha consistido en ayudar a los alumnos a comprender conceptos complejos. Comenzó su carrera en 2010 en un colegio tradicional del norte del estado de Carolina del Sur, antes de asumir un cargo de responsabilidad como subdirectora. Pero tras el nacimiento de su tercer hijo, supo que era hora de un cambio. 

«Trabajaba en la administración de un instituto y, tras tener a nuestro tercer hijo, decidí que quizá ese puesto no era el más adecuado para esa etapa de mi vida», explicó. 

En 2022, se incorporó a la Cyber Academy of South Carolina (CASC) como profesora de ciencias. Desde entonces, ha impartido diversos cursos, desde ciencias de la Tierra y química hasta ciencias ambientales. Pero hay una asignatura que destaca por encima del resto. 

«Sobre todo, lo que me apasiona es la biología», dijo. «Es una asignatura difícil de enseñar, pero me encanta». 

Enseñar la ciencia que todo alumno necesita 

La biología es una asignatura fundamental para los alumnos de secundaria de Carolina del Sur. Al tratarse de una asignatura evaluada a nivel estatal, es obligatoria para obtener el título de secundaria, lo que significa que la Sra. Moseley tiene contacto con casi todos los alumnos que pasan por el CASC. 

«Todo el mundo tiene que cursar Biología», explicó. «Así que tengo la oportunidad de ver a casi todos los alumnos que pasan por el instituto». 

Con alumnos que van desde 3.º de ESO hasta el último curso de Bachillerato, la Sra. Moseley se centra en ayudarles a comprender conceptos complejos y a superar con éxito el examen estatal de fin de curso. Para muchos alumnos, la biología puede resultar intimidante, pero a la Sra. Moseley le gusta encontrar formas de hacerla más accesible. 

«Parte de mi trabajo consiste en averiguar cómo hacer que este contenido, que es tan complejo, resulte útil para sus vidas», afirmó. 

La ciencia de forma práctica… en un aula virtual 

A menudo le preguntan a la Sra. Moseley cómo funcionan los laboratorios de ciencias en un entorno virtual. En el CASC, los alumnos siguen disfrutando de experiencias de laboratorio enriquecedoras gracias a la tecnología interactiva. 

«Utilizamos una plataforma llamada Gizmos, y es genial porque es un laboratorio interactivo», explicó.  

La enseñanza a distancia también ha impulsado a la Sra. Moseley a ampliar sus propias competencias, sobre todo en lo que se refiere a la tecnología y los datos. 

«Desde que me incorporé al mundo de la educación en línea, siento que mis conocimientos tecnológicos han mejorado mucho», afirmó. «También he aprendido a analizar datos mucho mejor que antes». 

Conectando la ciencia con la vida cotidiana 

Una de las unidades que más le gusta impartir a la Sra. Moseley es la genética, un tema que pronto se convierte en algo personal para los alumnos. 

«Les encanta la genética», dijo. «Es entonces cuando más aprendo sobre ellos y sus familias». 

Desde el color de los ojos hasta los rasgos hereditarios, los alumnos empiezan a darse cuenta de cómo la biología se relaciona directamente con sus propias vidas. 

«Dicen cosas como: “¡Ah, eso lo heredé de mi padre!” o empiezan a hablar de los rasgos característicos de su familia», comentó. 

Esos son los momentos en los que la ciencia deja de parecer algo abstracto y cobra sentido. 

Acompañando el recorrido de cada alumno 

En CASC, la Sra. Moseley trabaja con alumnos de diferentes orígenes y con distintas experiencias de aprendizaje. Algunos llegan con una gran pasión por las carreras de medicina o ciencias, mientras que otros simplemente necesitan ayuda para desenvolverse en una asignatura exigente. 

Para este profesor de ciencias, eso es lo que hace que la enseñanza sea tan gratificante. 

«Ayudar a los alumnos a tener éxito en algo que antes les parecía demasiado difícil: eso es lo mejor de este trabajo», afirmó. 

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